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00127-关于考试的思考

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发表于 2020-1-6 09:11:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
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      20年1月3日,窗外淫雨霏霏,天气微冷,心情也有些许紧张,税务师出榜的日子。微信群、朋友圈到处都弥漫着紧张的氛围,似乎回到了初中发考卷的日子,既期待,又有点忐忑不安,生怕没有通过。

       中午午休,终于挤进了官网,快速的输入姓名、身份证号、密码、验证码,查阅成绩四个大字印入眼眸,停顿了几秒钟,还是闭着眼点击查询成绩的界面。“97分”,稍微舒缓了一口气,税务师考试算是告一段落。回顾19年,考证学习方面也算有点成果:CPA、CMA、TA三大证书斩获。

       很多小伙伴私发信息,咨询我考试有什么经验,我答复:1、信念,坚定的信念,必过的决心;2、持之以恒的坚持学习。听起来很官方,也可能会令人大感失望,然而,通往任何一条道路均没有捷径,这是我这几年考试所收获的成果。比如说会计,我始终觉得第一章总论是全书的精髓所在,是对我国企业会计准则——基本准则的概括,是后面所有章节的引领,后面29章都是对第一章的延伸和细化,前面是指导思想,后面都是具体动作分解。

       譬如会计四大假设之一——会计主体,也就是我们财务人所核算的对象。大家或许都对吃面的考题故事有所了解:话说有3哥们去饭馆吃面,三碗共30元。于是,每人各拿了10元,凑够30元交给了老板。后来老板说今天优惠只要20元就够了,拿出10元命令服务生退还给他们,服务生偷偷藏起了4元,然后,把剩下的6元钱分给了那三个人,每人分到2元。这样,一开始每人掏了10元,现在又退回2元,也就是10-2=8,每人只花了8元钱,3个人每人8元,3 X 8= 24元 + 服务生藏起的4元=28元,还有2元钱去了哪里???

      一个合格的财会人一眼能够看出问题所在,这不就是我们会计主体假设的魅力所在吗?这里的问题明显的是错用主体,诱导进入思维陷阱,三人消费的24元和服务生藏的4元钱想加得不出有意义的数据。问2元钱去了哪里,实际上就是应该把三个食客作为一个主体。三人消费24元,那这24元去了哪里?老板分得20元,服务生分得4元,所以20+4=24,钱没有少。而消费24元,收回6元,24+6=30,所以三十元也没有少。当然这里也用到了财会的基本思维:资金来源=资金占用,其实也就是会计恒等式:资产=负债+所有者权益的运用。

      再如合并报表,其实主要也是运用了会计主体假设,每个子公司或者合并范围内的公司,在单体都作为独立的个体进行核算,而合并报表是把所有合并范围内的公司作为一个整体,各个公司之间的往来、交易,就如同左手到右手,所以需要把单体报表的内部往来、内部交易进行核销,还原为本来的样子。

       所以在我看来,会计总论虽然考试分数占比不高,但是是理解学习会计全书的重点章节,不可无视。因此,要不断的复习、体悟,结合后续章节相互印证。


       房地产小会计一枚,在学习的道路上常伴你左右,希望能够对看到的小伙伴有些许帮助。因为你们的存在,我才得以坚持公众号的不断更新。尽管内容需要不断改进,字段需要不断的凝炼,你们却在默默地鼓舞我进步,鼓舞我坚持,感谢你们,亲爱的伙伴。喜欢就关注行走在人间的财神,我是你们的伙伴西风,更欢迎你们在平台爆自己的故事。
发表于 2020-1-9 07:38:23 | 显示全部楼层
这个理解得很好,赞

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