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[话题征集] 对裘宗舜教授的会计口述历史访谈将在近期举行,您有话要对裘老说么?我们转达

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发表于 2013-1-6 13:38:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
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裘宗舜教授会计口述历史访谈提纲
一、 求学:从江西新建、南昌商业职业学校、到厦门大学,回顾您的求学生涯和母校的老师与同学记忆。
二、 解放前后:关于1949解放前后,您的记忆中,会计方面有什么变化?
三、 实务:从江西盐务局到省供销合作社,以及文革下放期间,回顾您的会计实务之路。
四、 1958年开始至今,在江西财院的学术道路。
1、1979年开始,您提出健全社会主义经济核算制的背景、依据及其反响。
2、对于价格管理体制、物资管理和流通体制、税收改革等,您当时的改革方案及其背景。
3、1988年,《会计信息论》出版,填补了会计研究的重大空白。其产生背景和历史意义。您是在什么样的情况下,写的这一本著作?
4、关于会计教材编著,您也有独立的见解:逻辑的、历史的。能否详细叙述?如何评价现在的会计教材?
5、对于西方会计前沿理论和准则的引介,裘老您的心得和体会。
五、通过中国会计视野网及微博等征集的相关问题
六、人生评价
1、给你影响最大的人?
2、对自己迄今90多岁人生的评价,尤其是在会计领域贡献的评价。
3、印象最深刻的学生(从教的、从政的、从商的)

自2012年4月开始,会计口述历史迄今已经先后对徐政旦、汪建熙、石人瑾、张为国、葛家澍进行了记录。其中前四位的记录摘要将首发在《会记--中国会计视野网2012年刊》。



该贴已经同步到 会计口述历史的微博

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发表于 2013-1-6 14:21:29 | 显示全部楼层
回复@心里拔凉:有木有问题要问呢?

来自 会计口述历史 的新浪微博
发表于 2013-1-6 14:21:29 | 显示全部楼层
回复@会计口述历史:想问问裘教授:对审计信息化的的看法,以及审计信息化未来的发展方向? 2002级江财学生 汉崎 敬问

来自 心里拔凉 的新浪微博
发表于 2013-1-7 08:21:38 | 显示全部楼层
敬问裘祖师爷:生产成本在不同归集方法的审计如何展开?
祝裘祖师爷身体健康。
发表于 2013-1-7 09:52:50 | 显示全部楼层
祝裘老身体健康!
发表于 2013-1-7 13:29:35 | 显示全部楼层
我没问题,我就祝裘老身体健康!
发表于 2013-1-7 14:22:15 | 显示全部楼层
不要去问祖师会计问题了,祝他身体健康.
发表于 2013-1-7 14:44:50 | 显示全部楼层
请问裘老民国时期,财务人员的工资待遇如何?
祝裘老身体健康。
发表于 2013-1-7 15:02:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 snqd2008 于 2013-1-7 15:03 编辑

一个问题:您老怎么看待会计教育与会计实践严重脱节的现象。。。或者说,什么样的会计教育才是好的会计教育
发表于 2013-1-8 09:20:08 | 显示全部楼层
祝老先生身体健康。
发表于 2013-1-8 09:22:55 | 显示全部楼层
裘姓与仇姓有渊源吗?
发表于 2013-1-8 16:06:43 | 显示全部楼层
想问问裘教授:江财的会计系何时再现辉煌,何时能再现会计大师?
发表于 2013-1-8 19:09:29 | 显示全部楼层
请老先生可否谈谈顾准?——顾准,中国当代伟大的思想家,会计专家,老革命,老右派
发表于 2013-1-9 08:37:53 | 显示全部楼层
几年前,裘老给我们上过一学期的课,学生答辩可惜身体不佳没有参与。现在,祝裘老身体健康。
发表于 2013-1-9 11:55:29 | 显示全部楼层
祝师爷身体健康,万寿无疆!
发表于 2013-1-9 17:18:30 | 显示全部楼层
rui6 发表于 2013-1-7 14:44
请问裘老民国时期,财务人员的工资待遇如何?
祝裘老身体健康。

这个问题有意思,哪个时代都要关心薪水高低啊
发表于 2013-1-9 22:41:02 | 显示全部楼层
祝福裘老前辈身体健康!
请他对现在的会计从业人员提点期望吧,以便会计可以很好地传承下去。
发表于 2013-1-10 10:00:53 | 显示全部楼层
祝裘老身体健康!
发表于 2013-1-10 16:08:48 | 显示全部楼层
都是大家啊!这件事做得太有意义了!祝老一辈会计学家健康长寿!
发表于 2013-1-10 16:28:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 xiewanjian 于 2013-1-10 16:44 编辑

回复 snqd2008 的帖子

这不是向裘老师的提问。能否请9楼仔细阐述一下严重脱节表现在哪些地方?因为现在几乎没有高校没有会计专业,脱节的现象是有的,但严重到什么程度,我作为一个教书匠还认识不深刻,如果大家都不知道问题在哪里,怎么去相对有效地解决,以后出去的学生怎么能够“接班”。不过,有一个前提需要明白,现在有的学生功利性比较强,上课学知识已经蜕变为拿学分,如果不学习就给他学分——毕业生名义上合格了,以后老师不负责任就成为一届一届学生私下的经验之谈,传到学校领导耳中老师有可能下课;如果不学习就不给学分——毕业生肯定不合格,学校领导就会降罪于老师,老师还是要下课。就说刚刚结束的一学期的后一个月,我把《小企业会计准则》给学生理了一遍,没有一个学生记下只言片语,考试竟然反对出这方面的题目,因为教科书中没有,不好复习。如果您说的是实践问题,那不是教育自己能解决的,要么少招学生,要么让单位答应接纳学生实习,校内的模拟终归是假的。打扰了!
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